图片展示
图片展示
图片展示

双语幼儿园招生啦!

作者:Tiffany 浏览:1542 发表时间:2018-08-27 10:04:04

天津幼儿园招生,天津幼儿园报名,天津私立幼儿园招生,天津河东幼儿园,幼小衔接班招生,双语幼儿园招生,幼儿园课程,幼儿园网上报名

  我们是坐落在河东区十五经路的“贝美蓝天幼稚园”占地1000多平米,建筑面积1400平米,可容纳8个教学班,是一所按照一流品质国际幼儿园建设配备的高标准幼儿园。2018年9月正式开园。

宝宝报名幼儿园的最佳时间

炎炎夏日,

天津市河东区私立幼儿园——贝美蓝天幼稚园·暑期班开班啦!

7月1

暑假,要不要送孩子上幼儿园?

送、或不送,差距其实蛮大的!

致家长:

在作息时间方面

在幼儿园的时候,作息规律,几点吃饭、几点游戏、几点午睡,都有着严格的规定。

结果:孩子有良好的生物钟,强健体魄。

在家的时候,作息完全被打乱,总是晚上很晚睡,早上睡到自然醒,中午玩到自己睡,作息完全被打乱。

结果:孩子的作息又变得不规律了。

在饮食习惯方面

在幼儿园的时候,即使孩子不好好吃饭,老师也会变着法子让孩子爱吃饭,不偏食、不挑食。

结果:孩子饮食健康,营养全面。

幼儿园好不容易让孩子开始改掉挑食偏食的习惯,结果再加呆一个多月,孩子又开始不好好吃饭,想吃就吃,吃多吃少完全随性,零食不停口。

结果:孩子偏食挑食,不按时吃饭,过量吃零食,影响生长发育。

在与人相处方面

在幼儿园,孩子有很多玩伴,他们一起玩耍、一起游戏、一起嬉戏打闹,学会了合作,学会了解决争端,学会了与人交往,孩子也会玩得更开心。

结果:孩子更善于与人相处。玩得也更开心。

家里缺少玩伴,每天看电视显然不是对孩子有益的选择。尽管家长会抽时间陪伴孩子,但是由于对孩子的宠爱,总是让着孩子,怕孩子受委屈,更容易让游戏失去乐趣。

结果:缺少与同伴交往的机会,不善于与同伴交往。

在收获方面

在幼儿园,孩子过着一种集体生活,需要彼此合作,彼此适应,彼此谦让,彼此理解,还要考虑比此的感受,共同遵守幼儿园的规则。

结果:孩子懂得谦让、尊重别人、遵守规则。

在家里,孩子可以为所欲为,既不用顾忌比尔的感受,又不用和别人合作。孩子在家里大闹天宫,而之前所培养的良好品质也会因此而消磨殆尽。

结果:孩子霸道,难以适应家庭以外的生活。

在适应集体生活方面

暑假坚持让孩子上幼儿园,会让孩子知道,上幼儿园是自己必须要做的事情。而孩子的坚持,则是一种难能可贵的品质。

结果:孩子有责任,开学后快速适应幼儿园生活。

孩子在家里自由自在,饭来张口,衣来伸手,大闹天宫,想做什么就做什么,不需要遵守任何规则,也没有约束,他们马上就会“借势发挥”。

结果:孩子缺乏秩序感和规则感,从喜欢上幼儿园到拒绝上幼儿园。

暑假坚持送孩子上幼儿园,对孩子是非常有益的,对家长来说也未必不是件好事!!!

—— 贝美蓝天团队 

   爸爸妈妈们快快看过来,

我园将根据不同年龄段孩子的特点,

制定一个科学轻松而有趣的暑期学习方案,

好吃的、好玩的、好看的

尽在暑期夏令营,

加入贝美蓝天幼稚园暑期班、幼小衔接课程

宝贝们让我们一起玩转这个假期! 

可以和其他宝宝一起玩耍,开始发展友谊。

对于手工比较感兴趣。

比较喜欢玩球类玩具、喜欢跑跳。

中班-报名幼儿园育儿知识大全

中班孩子的特点:

喜欢做自己的事情。

协调能力、手指的协调性会比较好,可以自己独立穿衣、刷牙、系鞋带。

会分男女生了,对性别开始有区分了。

比较喜欢探讨时间和空间的问题。

大班-幼儿园育儿知识大全

大班孩子的特点:

可以参加更多体育活动。跳绳、跳舞等。

画画和写字不会大小不一。

扣纽扣、串珠子更加自如。

自尊心比较强。

育儿十大致胜妙招

1

定位法

如和孩子商量将玩具图书装进指定容器、放指定位置。

2

游戏法

如“送玩具回家”,孩子不能将玩具物品归还原处,即将摆错的玩具物品问孩子说:这几样玩具说那不是我们的家,请你送他们回自己的家好吗?请放错的孩子改错,如记不住则请会的孩子,适当时候教师帮个忙。

3

演示法

如刷牙、洗脸,教师要给孩子看,同时给他们准备牙刷牙膏、茶杯、毛巾进和操作练习。

4

诗歌法

如孩子挑食,让孩子念首儿歌:“鱼肉虾子味道香,青菜萝卜有营养,小朋友们样样吃,长得高来长得壮。”

5

故事法

编讲系列故事①根据行为习惯内容和孩子具体情况,确定一个角色,然后每天编讲一个小故事。最后还可让幼儿自己接下去编讲;②编讲两个对比故事,让幼儿辨别故事中角色的行为好与不好。③出题目让幼儿编故事如“讲礼貌的小白兔”,“不听话的小猴子”。

6

讨论法

如孩子在客人来时表现得不礼貌时,待客人走后,家长可以心平气和地和孩子讨论他的行为表现,知道今后应该怎么做。好的行为表现,不好的行为表现均可用讨论法。

7

随机教育法

如带孩子坐汽车外出参观,孩子们主动让坐给老爷爷,家长就应及时给予表扬;在马路上遇见清洁工人清扫马路,则要随机教育孩子尊敬他们。不乱扔果皮纸屑,保护公共环境卫生。

8

诱导法

如小朋友从家里带来一个新玩具则可诱导说:这玩具真好玩,如果小朋友也想玩,你愿意和小朋友一起吗?如带孩子们去参观新华书店,出发前可提问孩子们:“看到营业员该说什么?”启发孩子们回答,使孩子们规范自己的行为。

9

暗示法

用含蓄的语言,示意的举动,如一个人眼神、一个手势、暗示孩子矫正自己不良的行为习惯,倘若发现孩子欲把别人搭的建筑物推倒时,教师则可用含蓄的语言“推倒了太可惜,搭得多好啊,来你也搭个给老师小朋友看看好吗?”或给孩子一个制止的眼神和手势,让他停止这一行动。

10

竞赛法

独生子女争强好胜,幼儿园老师可利用这一特点让孩子们在充满和谐的气氛中,开展自我服务能务的竞赛如叠手帕,系鞋带,穿脱衣服,收拾玩具,整理图书等。


地址:天津市河东区津塘公路与十五经路交口(交警六纬路支队旁)   

电话:19902009726

网址:www.beimeilantian.com 

Copyright 2013-2020 贝美蓝天幼稚园 All Rights Reserved