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“爱上幼儿园之家庭教育”--不要强制学习和有所成就

作者:tiffany 浏览:1131 发表时间:2018-06-07 15:15:33

家长不要强制孩子学习

家长都希望儿女成才,孩子的智力也应该从幼儿时就开始启发。但是培养孩子应该先从培养他的兴趣着手,而兴趣又是因人而异的。

父母不要把自己的主观决定和意愿强加在孩子身上,一厢情愿地让他按照自己设计的方向发展。如果父母滥用自己的权威,强迫孩子做他不愿意做的事,不但不能让孩子得到相应的成长,反而会造成一系列消极的后果。

唤起孩子学习的兴趣

1.与孩子分享学习的喜悦

当爸爸妈妈着迷于一本书,一幅艺术品,甚至是一盘美味的菜时,别忘了让孩子一起分享你们的喜悦,让孩子知道到底是什么让大人们如此高兴。孩子虽然还小,但是也可以感受到大人在学习时的热情。

2.随处接触书籍

家里的书籍放在孩子随手可及的地方,餐桌、床头、沙发靠背甚至汽车后排座位上,慢慢地孩子将会对书籍产生一种亲近感,并将阅读变成一种生活习惯。

3.从兴趣爱好着手

如果孩子迷恋恐龙,就经常带孩子去自然博物馆,或者到图书馆为他借一些史前动物画册,适当的时候还可以买一些模型玩具,随时在家里上演“侏罗纪大战”。孩子的兴趣特性需要父母从婴儿期开始捕捉和培养,并且给他足够的时间去探索和发现。

4.在玩耍中学习

“玩”有助于孩子智力发展,也有助于许多非智力因素的发展。善玩的孩子有许多优点:聪明、伶俐、乐观、愉快、朝气蓬勃、有幽默感,乐于与人交往,富于幻想,勇敢大胆,具有强烈的自我发展倾向。

所以,幼儿的早期教育只能是在玩中学,切莫只学不玩或多学少玩,就违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律。

早期的教育重质不重量

玩是孩子的天性,父母切不可逼迫孩子学习。比如说画画,孩子自愿地、聚精会神地画上一幅画,效果要比他在大人的命令下,潦草地画上10幅要强。

这个时期的孩子,应该以玩耍和运动为主,而且,孩子在玩耍的过程中,顺便也在学习,所以,父母每天抽出一两个小时陪孩子学习即可,不要把孩子逼得太紧。

1.在玩耍中培养能力

作家冰心曾说过:“淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的。”

淘气、调皮的孩子总是贪玩,他们不停地摆弄着各种各样的物品、玩具,从许多相近似的物品中形成概括力;他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏,认真观察排除假象寻找目标,养成细致的思维习惯;他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、飞机、机关枪,把眼前子虚乌有的东西想象得活灵活现;他们玩耍时激动、舒畅、愉快的情绪激发和调动着大脑神经的高度活动能力。所以贪玩的幼儿多智慧。

2.父母的虚荣对孩子只有伤害

有些父母,在孩子幼儿园阶段,就希望孩子认识多少汉字,排名要前三之类,这些想法和做法只会减少孩子玩耍的时间,扼杀孩子玩耍的天性,从长远来说,对孩子的智力发育和其它各项发育是没有好处的。

有些家长会自豪地炫耀,自己的女儿或儿子每天很自觉地做作业,或者完成多少多少的题量。家长们首先应该认识到,孩子是由于某种压力被迫学习,还是完全由于自己的兴趣在学习和钻研。有统计表明,幼儿园阶段宝宝做作业的时间不宜超过半小时,家长们可以参考一下。


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